BENVENUTI all'istituto Comprensivo Via Cialdini

flowerL'Istituto Comprensivo Statale di Via Cialdini è stato costituito nell'anno scolastico 2000/2001, in conseguenza della decisione di verticalizzare le scuole dell'obbligo del territorio medese:
Il nostro Istituto è composto da tre plessi:

Data la presenza di una scuola dell'infanzia, di una scuola primaria e di una scuola secondaria di primo grado, il progetto curriculare dell'Istituto è stato predisposto in modo da includere le programmazioni dei tre differenti ordini scolastici. Non si tratta però, di tre programmazioni separate, poichè esse tendono a raggiungere le finalità individuate a livello collegiale, nella prospettiva di un curricolo verticale.

LA SCUOLA DELL'AUTONOMIA

Il punto di partenza per l'elaborazione del POF è il Regolamento per l'Autonomia Scolastica (DPR 275 del 10/08/99), che segna il passaggio dalla scuola trasmissiva (con programmi predefiniti) alla scuola formativa; una scuola ,cioè che mette in rilievo la centralità dell'alunno rispetto al programma e che miri , perciò ,non solo all'istruzione (acquisizione di conoscenza), ma anche alla formazione degli atteggiamenti e delle capacità che caratterizzano la persona umana.
In quest'ottica, la scuola che si organizza a sistema dell'autonomia colloca i docenti al servizio dell'apprendimento, inducendoli a organizzare le attività di insegnamento nel modo più confacente alle esigenze di apprendimento di ciascun allievo.
Per realizzare tali obiettivi , il presente Piano ha fatto propri i seguenti criteri:

  • Progettualità - intesa come impegno collegiale per migliorare l'efficienza della scuola in un ambito temporale definito;
  • Flessibilità - intesa come insieme delle scelte innovative (didattiche, organizzative, curricolari ed extracurricolari) più adatte alla realtà degli allievi;
  • Integrazione - intesa come coordinamento delle diverse iniziative progettate dalla scuola in accordo con Enti e Associazioni locali;
  • Responsabilità - intesa come assunzione di impegni per il conseguimento degli obiettivi previsti, attraverso una puntuale verifica e valutazione dei risultati raggiunti;
  • Trasparenza - intesa come capacità di utilizzare modalità comunicative chiare e complete, atte a garantire il flusso delle informazioni all'interno ed all'esterno della scuola.

 

Il Piano dell'Offerta Formativa (P.O.F.)

è il documento fondamentale della scuola, in quanto la identifica dal punto di vista culturale e progettuale, esplicitandone la progettazione curriculare, extracurriculare, educativa e organizzativa. È lo strumento attraverso il quale viene dichiarata l'intenzionalità formativa della scuola ed è basata su tre principi: la fattibilità, la verificabilità e la trasparenza. Assume un valore di contratto formativo tra Istituzione scolastica, genitori e comunità.